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基于信息技术的初中英语项目式学习模式构建研究论文

**摘要**

在信息技术与教育深度融合的背景下，初中英语项目式学习（PBL）模式成为培养学生核心素养的重要途径。本研究基于信息技术构建初中英语PBL模式，通过分析当前教学痛点、理论依据及实践路径，提出系统性解决方案。研究强调以学生为中心，利用数字化工具创设真实情境，通过跨学科整合与协作探究提升语言能力与思维品质。论文结合教学案例，探讨信息技术如何优化PBL设计，为初中英语教学提供创新思路。

**关键词**

信息技术；项目式学习；初中英语；核心素养；数字化教学

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非填充容器。在全球化与数字化浪潮的交汇处，