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高中英语阅读教学中批判性思维培养的阅读障碍消除策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读教学不仅是语言技能的训练，更是培养学生批判性思维的重要途径。然而，高中生在英语阅读中普遍存在批判性思维缺失的问题，主要表现为被动接受信息、缺乏质疑意识、难以深度理解文本等。本文基于高中英语阅读教学的实际情况，探讨如何通过消除阅读障碍，有效培养学生的批判性思维。通过分析学生阅读中的常见障碍，结合批判性思维的理论基础，提出针对性策略，以期为高中英语教师提供实践参考。

**关键词**

高中英语阅读；批判性思维；阅读障碍；消除策略

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**一、引言与背景**

（一）**高中英语阅读教