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《基于高中生视角的文化遗产保护意识培养策略与实践》论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多样性流失的双重夹击下，文化遗产保护已成为当代教育不可回避的命题。高中生作为未来社会的中坚力量，其文化遗产保护意识的强弱直接影响着文化传承的活力与深度。本文基于高中生视角，通过实证研究与理论分析，探讨文化遗产保护意识培养的有效策略，结合校园实践案例，提出以情感共鸣、体验式学习和社群参与为核心的保护路径。研究发现，将传统文化元素融入学科教学、构建跨学科实践平台、强化家校社协同育人机制，能够显著提升高中生对文化遗产的认知、情感与行动力。

**关键词**

文化遗产保护；高中生；意识培养；情感教育；实践策略

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