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高中英语与物理项目式学习跨学科整合教学策略与实践论文

**摘要**

在全球化教育背景下，学科交叉融合已成为提升学生核心素养的关键路径。高中英语与物理项目式学习跨学科整合教学策略，通过创设真实情境、设计驱动性问题、搭建协作探究平台，不仅能深化学生对物理知识的理解，还能强化英语沟通能力与跨文化意识。本文结合教学实践，从课程设计、活动实施、评价体系三个维度，探讨如何构建高效的跨学科教学模式，为教育工作者提供可借鉴的实践参考。

**关键词**

跨学科教学；项目式学习；英语；物理；核心素养

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###一、引言

教育是点燃火焰，而非填充容器。当高中英语与物理两门看似独立的学科，在项目式学习的框架下相