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小学英语单元整体教学目标在课堂导入环节的设计与应用论文

**摘要**

在小学英语教学中，单元整体教学目标的设定与课堂导入环节的设计紧密相连，二者相互促进、相得益彰。本文以单元整体教学为核心，探讨其在课堂导入环节的具体应用策略，旨在通过科学、系统的导入设计，激发学生学习兴趣，优化课堂效率，实现英语核心素养的全面发展。通过分析导入环节的目标定位、内容选择、方法创新等关键要素，结合实际教学案例，提出可操作的教学建议，为小学英语教师提供实践参考。

**关键词**

小学英语；单元整体教学；课堂导入；教学目标；核心素养

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###**一、引言**

课堂导入是教学活动的“敲门砖”，是点燃学生学习热情、