分式方程（课时1）课件2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

5.3分式方程(课时1)第五章分式与分式方程北师大版(2024)

素养目标2.能分析实际问题中的等量关系，建立分式方程模型.1.理解分式方程的定义，能准确判断一个方程是否为分式方程；

探究新知（1）你能找出这一情境中的所有等量关系吗？甲列车的平均速度=2×乙列车的平均速度；

探究新知（2）如果设乙列车的平均行驶速度是xkm/h，那么x满足怎样的方程？

探究新知（3）如果设甲列车从北京市到张家口市的行驶时间是yh，那么y满足怎样的方程？

探究新知为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款．已知七年级同学捐款总额为4800元，八年级同学捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两个年级人均捐款额恰好相等.如果设七年级捐款人数为x人，那么x满足怎样的方程？尝试?思考等量关系：八年级捐款人数=七年级捐款人数+20人；七年级人均捐款额=八年级人均捐款额；年级捐款总额=年级捐款人数×年级人均捐款额.

探究新知为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款．已知七年级同学捐款总额为4800元，八年级同学捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两个年级人均捐款额恰好相等.如果设七年级捐款人数为x人，那么x满足怎样的方程？尝试?思考

探究新知由上面的问题