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小学生科技节活动参与体验与科学素养培养的关系论文

**摘要**

小学生科技节作为学校素质教育的重要载体，不仅激发了学生的科学兴趣，更在实践体验中培养了科学素养。本文通过分析科技节活动参与对小学生科学探究能力、创新思维及团队协作能力的影响，探讨其在科学素养培养中的实际作用。研究发现，科技节活动通过创设真实情境、鼓励动手实践、促进合作交流等方式，有效提升了学生的科学认知与综合能力。基于此，本文提出优化科技节活动的策略建议，以期为小学科学教育提供参考。

**关键词**

小学生；科技节；科学素养；实践体验；创新思维

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**一、引言**

科技节是小学阶段一项富有活力与创意的教育活动，它以科学实验、