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高中数学核心素养培养的实践探索：问题解决与数学探究论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养不仅是知识传授的延伸，更是学生思维品质与问题解决能力的综合提升。本文以“问题解决”与“数学探究”为核心，探讨核心素养在实践中的培养路径。通过分析数学核心素养的内涵，结合具体教学案例，提出将抽象概念转化为可操作的实践策略，旨在帮助学生构建完整的数学认知体系，培养其创新思维与自主学习能力。研究强调，教师需从传统教学模式中转变，以学生为中心，创设真实情境，引导学生在探索中深化理解，最终实现数学素养的内化与迁移。

**关键词**

高中数学；核心素养；问题解决；数学探究；实践培养

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**一、概念阐