一元一次不等式课件2025--2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

R·七年级下册第3课时一元一次不等式的应用

学习目标1.会列一元一次不等式解稍复杂的实际问题，发展数学建模思想；2.会进一步认识一元一次不等式的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力，体会分类讨论思想在其中的应用。

情景引入同学们在日常生活中你们有没有购物的经历？

探究新知凯里牛场坝新开了一家零食很忙店，为了吸引人流量，打算全场商品打8折。现在小黄到店买了10元一根的超级无敌棒棒糖，问小黄实际支付多少钱？实际付款=原价×折扣

探究新知现在零食很忙店长打算每周六累计购物超过5元后，超出5元的部分按5折收费。现在小黄又到店买了10元一根的超级无敌棒棒糖，问小黄实际支付多少钱？实际付款=不打折部分金额＋打折部分金额×折扣实际付款小黄实际付款=5+（10-5）x0.5

例4甲、乙两超市以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲超市累计购物超过100元后，超出100元的部分按九折收费；在乙超市累计购物超过50元后，超出50元的部分按九五折收费.顾客到哪家超市购物花费较少？探究新知分析：设累计购物x元累计购物花费x元在甲超市花费在乙超市花费比较0x≤5050x≤100x100xxx100+0.9(x-100)50+0.95(x-50)50+0.95(x-50)

（1）当0x≤50