反比例函数概念与应用教学设计.pdfVIP

９．１反比例函数

[教学目标]

1．理解反比例函数的概念．

2．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式．

3．能判断一个给定函数是否为反比例函数．

通过探索现实生活中数量间的反比例关系，体会和认识反比例函数是刻画现

实世界中特定数量关系的一种数学模型；进一步理解常量与变量的辩证关系和反

映在函数概念中的运动变化观点．

[教学过程]

1．情境创设

从学生的已有生活经验和知识出发创设问题情境：

(1)回顾反比例关系、函数的相关概念；

(2)给出一组问题情境，写出函数关系式(各例情境应该简单些，出现的函数

关系式可以包括一次函数、正比例函数、反比例函数，甚至可以出现少量的二次

函数)．

2．探索活动

在反比例函数概念形成的过程中，要让学生通过观察、比较、归纳等活动，

形成结论．可以提出以下问题：

问题一写出的函数关系式中，哪些是我们已经熟悉的函数?这些函数关系

式有什么特征?

问题二其他的函数关系式有什么特征?

问题三给出反比例函数的定义．

3．例题教学

本节课安排了1个例题，主要是为了加强学生对反比例函数概念及关系式的

认识．教学时