第三单元 幸福一家人 教学设计 道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

第三单元“幸福一家人”单元方案

【课标要求】

本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养中的道德修养中的第2条家庭美德，践行以尊老爱幼为主要内容的道德要求，做好家庭的好成员。

健全人格中第3条友爱互助、相互支持，相互帮助，具有互助精神。

学段目标中的道德修养中第3条感知父母的辛苦工作，孝敬父母。

责任意识：第1条学会自己的事情自己做，减轻父母的负担。健全人格中的第1条热爱生命。第2条体会成长的快乐。

学习主题“中华优秀传统文化与革命传统教育中的第2条尊敬父母长辈，体贴家人，承担力所能及的家务劳动。

【单元目标】

1.通过搜集资料、分享交流、观察思考等，了解家庭的结构和成员的爱好，知道家人之间相互关爱、相互帮助是家庭幸福的基础。

2.通过小组合作、分享交流、看图讲故事等，感受家庭生活的幸福和温暖，产生对家人的热爱与感激之情。

3.通过结合生活实际、观察图片、讨论交流、实践活动等，学会整理物品的好方法，做好力所能及的家务活，树立家庭责任感。

【单元知识及结构化分析】

本单元主题是“幸福一家人，家庭是孩子成长的第一环境，一年级学生正处于对家庭概念初步认知和情感养成的关键时期，此单元聚焦家庭生活，对帮助学生建立家庭观念、培养家庭情感有着启蒙性、基础性的重要意义，是学生道德与法治素养形成的重要基石。

我们要引导学生了解自己的家庭结构，体会家庭成员之间的关爱，懂得尊敬