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基于核心素养的初中人工智能伦理教育课程改革研究论文

**摘要**

随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其伦理问题日益凸显，对教育领域提出了新的挑战。初中阶段是学生价值观形成的关键时期，开展人工智能伦理教育，不仅能帮助学生理解技术背后的道德责任，还能培养其批判性思维和人文关怀。本文基于核心素养理念，探讨初中人工智能伦理教育课程改革的必要性与路径，通过分析当前教育现状与突出问题，提出优化课程设计、融入实践体验、强化师资培训的具体策略，旨在为构建科学、系统的人工智能伦理教育体系提供参考。

**关键词**

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**一、引言与背景**

在人工智能浪潮席卷全球的今天，技术进步不仅改变了生产生活方式，也