（24页PPT）统编七语上第三单元整本书阅读《朝花夕拾》精读略读浏览.pptxVIP

统编版七年级上册

语文慕课堂;七年级语文上册;1．了解《朝花夕拾》的基本内容。

2．用圈点批注法，探究鲁迅的童年。

3．分析《朝花夕拾》中的人物形象。;点击添加文本;朝花夕拾

早晨的花晚上拾起

鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。;《朝花夕拾》共有十篇文章，每篇文章讲述了哪些内容？表达了想情感？;以《阿长与山海经》为例子

记述长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

什么人做了什么事，结果怎样;（1）《狗·猫·鼠》描写了因，取了“猫”这样一个典型，讽刺了生活中与猫相似的人。

（2）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。

（3）《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。;（4）《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。

（5）《从百草园到三味书屋》描述了中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。

（6）《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索、草菅人命的实质。;（7）《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、