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文化遗产保护教育在高中信息技术课程中的应用与实践论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮的双重冲击下，文化遗产保护教育逐渐成为高中信息技术课程的重要延伸。然而，当前教育实践中，二者融合仍存在诸多现实困境，如课程体系割裂、学生参与度不足、技术手段单一等。本文通过分析文化遗产保护教育的现实需求与信息技术课程的内在关联，提出二者融合的必要性，并针对当前问题提出具体改进方向，以期为高中教育改革提供参考。

**关键词**

文化遗产保护教育；高中信息技术课程；融合实践；数字化传承；教育创新

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**一、问题的提出**

随着信息技术的迅猛发展，数字化手段在文化遗产保护领域的应用日益广泛，为传统教育模式带