第一单元 第1课 寻找信息科技 教案 义务教育版信息科技三年级全一册.docVIP

三年级信息技术义务教育版教学设计

课题

寻找信息科技

单元

第一单元

学科

信息技术

年级

三年级

学习

目标

1.感受信息科技在日常生活、学习、工作中的广泛应用，体会信息科技给生活带来的便利与变化，初步建立“信息科技无处不在”的认知。

2.通过分析身边的信息科技场景，梳理信息科技的应用逻辑，学会区分不同场景下信息科技的作用，培养观察与归纳能力。

3.认识电话手表、手机、数字照相机等常见数字设备，了解其用途，能结合自身生活举例说明数字设备的使用场景，尝试用数字化工具解决简单生活问题。

4.了解信息科技给生活带来的积极影响，初步树立合理、健康使用数字设备的意识，感受科技进步对社会生活的推动作用。

重点

认识信息科技在日常生活中的常见应用，了解常见数字设备的用途。

难点

理解信息科技如何改变人们的生活方式，学会合理看待和使用数字设备

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情景创设：

·教师提问导入：“同学们，今天早上你们是怎么起床的？吃早餐的时候有没有用到什么特别的电器？上学路上爸爸妈妈是怎么知道哪条路不堵车的？”

·学生自由发言后，教师总结：“大家说的智能闹钟、电饭煲、导航软件，都藏着信息科技的影子。信息科技就像一位‘隐形助手’，悄悄改变着我们的生活。今天，我们就跟着小华一家，一起寻找身边的信息科技！”

倾听老师引入相关问题

激发学生的学习兴趣，让