2026高三选择性必修中册阶段性检测深化教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修中册阶段性检测深化教案

说起来，高三的语文老师大概都有个“职业病”——看到学生试卷上的红叉就像看到自家菜园里的虫眼，总想着蹲下来一棵一棵拨拉叶子，把问题揪出来治个彻底。这不，刚改完选择性必修中册的阶段性检测卷，看着作文本上东倒西歪的“审题偏差”“素材陈旧”，阅读题里被画得花里胡哨的“意象理解错误”“论证逻辑混乱”，我搬着一摞试卷坐在办公室，对着窗外的梧桐树直叹气：“得，又到了‘亡羊补牢’的关键时候了。”

01教学基本信息ONE

教学基本信息1.课程名称：选择性必修中册阶段性检测深化课（高三一轮复习）

2.授课对象：XX中学高三（5）班，共48人。这班孩子啊，性格特别鲜明——有“书虫型”的，抱着《红楼梦》能聊三天三夜；有“技术流”的，做阅读题专研答题模板；也有“躺平派”的，每次考试都在及格线边缘“荡秋千”。上次检测平均分108.5，比年级均分低2分，主要拖后腿的是论述类文本的论证分析题（正确率仅52%）和作文的思辨深度（一类文仅3篇）。

3.课时安排：2课时（连堂，90分钟）。高三时间金贵，得把“深化”二字落实到位，不能蜻蜓点水。

4.教材版本：人教版高中语文选择性必修中册（2023年版），本次检测覆盖