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基于核心素养的高中物理课堂提问技巧研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理课堂提问技巧的研究显得尤为重要。有效的课堂提问不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进其科学思维、实践能力及创新意识的发展。本文以核心素养为切入点，探讨高中物理课堂提问的优化策略，结合教学实践分析提问技巧对提升学生综合素养的作用，为教师改进教学方法提供理论参考与实践指导。

**关键词**

核心素养；高中物理；课堂提问；教学技巧；科学思维

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**一、引言与背景**

（一）核心素养与高中物理教学的关系

1.**内容**：核心素养强调学生的全面发展，而高中物理作为理科基础学科，其教学目标不仅在于知识