2026幼小大班《认识拼音b p m f》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《认识拼音bpmf》教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我带幼小衔接班的第三个年头了，今年这班孩子特别有意思——有个小男生总把书包挂在椅背上当“披风”，还有个扎羊角辫的小姑娘总揣着一颗话梅糖当“能量补给”。今儿要上的《认识拼音bpmf》，可是拼音王国的“头四关”，得好好琢磨怎么带孩子们玩着学。

年龄班：2026级幼小衔接大班（5-6岁幼儿，共28人）

执教教师：我（王老师，孩子们爱叫我“拼音姐姐”）

授课日期：2026年9月12日（周二上午9:00-9:40）

课时：40分钟（含5分钟过渡环节）

教室环境：提前把桌椅摆成“小火车”造型，黑板左边贴了拼音王国的卡通地图，右边挂着四个神秘口袋（装bpmf的实物卡片）。窗台上还放了一面大镜子——等会儿教发音时用得着。

02教学目标ONE

教学目标上回教“aoe”时，有个小胖子把“o”念成“窝”，急得直挠头。这回教bpmf，得让孩子们既能“听得准”又能“说得对”，还得玩得开心。

认知目标能准确认读声母bpmf，知道它们的发音部位（双唇音、唇齿音）和发音方法（不送气/送气）；能观察四线三格中bpmf的书写笔顺，记住“1竖+