2026幼小大班《整理衣柜技巧》教案.pptx

《整理衣柜技巧》教案演讲人

目录01.《整理衣柜技巧》教案07.教学过程03.教学目标05.教学方法02.教学基本信息04.教学重难点06.教学准备08.教学反思

2026幼小大班《整理衣柜技巧》教案

01《整理衣柜技巧》教案

02教学基本信息

教学基本信息我是大四班的王老师，最近总听家长在接送孩子时念叨：“我们家小宝衣柜乱得像‘衣物战场’，早上找袜子能翻出三件冬天的毛衣！”还有奶奶说：“这孩子叠衣服跟揉面团似的，刚收拾好的抽屉，下午就成‘乱炖’了！”基于这些生活观察，我决定给大班孩子设计《整理衣柜技巧》这节课——毕竟，5-6岁的小朋友手部肌肉发育刚好能完成精细动作，又到了培养生活自理能力的关键期，教他们整理衣柜，既是“生活课”，也是“成长课”。

年龄班：幼儿园大班（5-6岁）

执教教师：王某某（我）

课时：1课时（40分钟）

日期：2026年X月X日（配合“劳动月”主题活动开展）

教学基本信息设计背景：前期家访发现80%的家庭存在“孩子衣物乱堆”问题，且孩子对“整理”缺乏方法和兴趣；《3-6岁儿童学习与发展指南》中“生活习惯与生活能力”目标明确要求大班幼儿“能按类别整理好自己的物品”，故设计本节生活实践课。

03教学目标

教学目标我总说，上课像搭积木，得先明确“要搭多高、什么形状”。这节课的目标，我拆成了“认知—技能—情感”三层，像剥洋葱似的，一层比一层深入。

认知目标（知道“为