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高中英语作业量对英语语用能力的影响论文

**摘要**

高中英语作业量的设计直接影响学生语用能力的培养效果。本文通过实证研究与理论分析，探讨作业量与语用能力发展的关系，指出适量、多样化的作业能促进语用能力的提升，而过度或单一化的作业则可能导致学生机械模仿、缺乏实际应用能力。研究建议教师优化作业设计，结合情境化、互动性任务，避免重复性练习，以激发学生的语言运用兴趣，实现语用能力的全面发展。

**关键词**

高中英语；作业量；语用能力；情境教学；互动任务

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**一、引言**

英语作为国际交流的桥梁，其语用能力已成为衡量学生语言综合素养的核心指标。语用能力不仅涉及词汇和语法知识的掌握，更强调在真