第21.4课《游山西村》七年级语文下册（统编版2024五四学制）.pptxVIP

第21课《古代诗歌五首》游山西村陆游

目录学习目标壹重点难点贰课堂导入叁探究新知肆课堂练习伍知识总结课后作业陆

学习目标1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。

重点难点学习重点1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。学习难点1.品味诗歌语言，体味诗歌内涵，感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。2.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。

课堂导入他：“上马击狂胡，下马草军书”，读书三万卷，学剑四十年。他：12岁即能诗文，自言“六十年间万首诗”，今存九千多首，他是我国古代诗人中创作数量最丰富的一个。他：一生却充满坎坷，先是科举，因“喜论恢复，触及秦桧”两次被除名，再是仕途，一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一。猜猜他是哪位诗人？

文学常识了解作者陆游陆游(1125-1210),字务观，号放翁。越州山阴人（今浙江绍兴）。南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文能武，主张抗金，收复失地，写下许多忧国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。有《渭南文集》、《剑南诗稿》传世。

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