时间像小马车;课堂导入;今天,老师带来了一位特殊的朋友,它和时间一样,总是匆匆向前跑,它就是——时间小马车!
让我们一起走进今天的歌曲——时间像小马车。;聆听感知;聆听,为歌曲选择合适的速度?;聆听,感受歌曲的节拍特点?;小马车节奏练
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