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基于情感表达的绘画教学对小学生的道德情感培养研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，绘画不仅是技能训练，更是情感表达与道德启蒙的重要载体。当前，传统绘画教学往往侧重技法传授，忽视学生内在情感的挖掘与道德情感的培育。本研究聚焦于情感表达融入绘画教学对小学生的道德情感培养作用，通过理论分析与实践案例，探讨如何通过绘画激发学生的同理心、责任感等道德品质，为小学美术教育提供更具人文关怀的教学策略。

**关键词**

情感表达；绘画教学；道德情感；小学生；小学美术

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**一、问题的提出**

绘画是儿童表达内心世界的重要方式，也是道德情感培育的生动课堂。然而，当前小学绘画教学存在情感引导不足、道德教