2026高三选择性必修下册作文素材综合运用教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-15XXXX有限公司202X

01教学基本信息02教学目标：让素材从“仓库”变“厨房”03教学重难点：难在“旧材新用”，贵在“我手写我心”04教学方法：用“火锅局”代替“满堂灌”05教学准备：从“素材仓库”到“素材超市”06教学过程：从“素材荒漠”到“素材绿洲”07教学反思：素材课的“甜”与“憾”目录

2026高三选择性必修下册作文素材综合运用教案

（讲台上的粉笔灰还没擦干净，我翻着学生刚交的作文本，看着满篇“司马迁忍辱著《史记》”“苏轼豁达游赤壁”的老面孔，忍不住在教案本上重重画了个问号——这届娃的素材库，怕不是被“古人团”承包了？今天就来好好掰扯掰扯，怎么让作文素材“活”起来。）

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说这堂课之前，先做个“自报家门”。我是带了十年高三的老语文老师老李，教龄比班里学生的年龄都大一轮。这节课是高三选择性必修下册的作文专题课，教材用的是人教版，针对的是2026届高三（3）班的学生——45个孩子里，38个写作文爱“啃老本”，5个能偶尔用点新素材但不会深入，剩下2个倒是爱用热点，可常常“跑题万里”。课时安排是2个连堂（90分钟），毕竟素材这事，得慢慢“泡”才能入味。

教室后面的黑板我提前画好了“素材地图”，左边贴满学生作文里高频出现的旧素材（司马迁、苏轼、袁隆平“老三样”），