8.6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》教学设计（核心素养目标） 2026道德与法治八年级下册.doc

八年级8.6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》教学设计

课题

8.6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

政治认同：认同我国基本经济制度的优越性，坚定“两个毫不动摇”的信念。

道德修养：认识不同所有制经济从业者的劳动价值，树立尊重劳动、尊重不同职业的观念，践行爱岗敬业的道德准则。

法治观念：认识法律对不同所有制经济的平等保护与规范作用，树立尊法守法、平等参与市场经济的法治观念。

责任意识：认识基本经济制度对国家发展和民生改善的意义，增强为国家经济建设贡献力量的责任感。

重点

国有经济的主导作用、集体经济的地位及其