8.1 《弘扬家庭美德》 第一课时 教案设计 2025-2026统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

8.1《弘扬家庭美德》第一课时教案设计

一、核心素养目标

1.政治认同：感受长辈无处不在的关爱，增强家庭归属感与幸福感，认同孝亲敬老是中华民族的传统美德。

2.道德修养：培养感恩之心，懂得回报长辈的养育之恩，养成对长辈有礼貌、听从教导的良好品行。

3.法治观念：初步理解孝亲敬老是每个家庭成员应尽的责任，知道关心爱护长辈是公民的基本道德义务。

4.健全人格：学会换位思考，体会长辈的辛劳与不易，形成健康的情感表达能力。

5.责任意识：学会主动了解长辈的喜好与心愿，愿意为长辈做力所能及的事，用实际行动表达孝心。

二、教学重难点

重点：感受长辈无私的爱，理解孝亲敬老是中华民族的传统美德。

难点：将感恩之心转化为日常的孝心行动，做到持之以恒。

三、教学准备

多媒体课件、《游子吟》音频、长辈小档案模板、心愿卡、彩笔。

四、教学过程

（一）课前导入：视频激趣，唤醒情感（5分钟）

教师活动

1.播放视频《母亲的等待》，提问：“视频里的妈妈在等谁？看完视频，你想起了爸爸妈妈、爷爷奶奶为你做过的哪些事？”

2.学生分享后，引出课题：长辈们用日复一日的付出守护我们成长，孝亲敬老是中华民族的传统美德。今天我们就一起学习《孝心献给长辈》，用真心回报长辈的爱。板书课题。

学生活动

1.认真观看视频，感受母爱的温暖。

2.自由发言，分享长辈关爱自己的生活小事。

3.齐读课题，明确本节课学