核心素养导向的初中七年级英语下册Unit X综合语言运用教案.docxVIP

核心素养导向的初中七年级英语下册UnitX综合语言运用教案

一、单元整体信息

项目

内容

单元主题

人与社会——跨文化交流与日常生活

教材版本

人教版（Goforit!）七年级下册

单元名称

UnitX:Howwasyourschooltrip?(示例单元，聚焦过去时态与经历描述)

课时安排

本单元共计划5课时，本教案为单元整体教学设计，涵盖5课时内容。

核心语言知识

1.语法:一般过去时的规则与不规则动词变化、肯定句、否定句及一般疑问句结构。

2.词汇:与休闲活动、旅行、感受相关的动词及形容词词组。

3.功能:询问与描述过去的事件、表达感受与评价。

核心素养指向

语言能力:在真实语境中运用一般过去时进行听、说、读、写、看。

文化意识:了解中外青少年休闲生活方式异同，培养开放、得体的交际态度。

思维品质:通过对比、归纳、评价等活动，发展逻辑思维与批判性思维。

学习能力:运用图形组织器、学习策略（如词汇归类、信息提取）进行自主与合作学习。

二、设计理念与依据

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，贯彻“立德树人”根本任务，践行英语学习活动观。设计核心在于打破传统“知识点”灌输模式，围绕“有意义地谈论过去经历”这一核心任务，构建结构化、情境化、活动化的学习历程。

1.大概念引领:确立“时态是表达意义的时间视角工具