7.1《短歌行》教学设计统编版高中语文必修上册.pdfVIP

《短歌行》教学设计

一、教材分析

《短歌行》是部编版高中语文必修上册第三单元第七课，属于

生命的诗意主题单元。本单元精选了从汉末到南宋8位诗人的经典

诗词，展现了不同时代诗人面对忧患人生的多样思考与选择。曹操在

《短歌行》中将对时光流逝的感慨以及广纳贤才、建功立业的宏愿融

入浓郁的抒情氛围中，堪称东汉末年乱世中的一封求贤令。

本单元属于文学阅读与写作任务群，课标要求学生在感受形象、品味

语言、体验情感的过程中提高审美鉴赏和表达交流能力。

二、学情分析

高一学生在初中阶段已经学过曹操《龟虽寿》《观沧海》等诗歌，

积累了一定的古诗词阅读方法，但对《短歌行》中用典比兴手法的委

婉表达，及曹操复杂的人性内核还需深入研读。高一学生正处于初高

中过渡阶段，心智发育尚未成熟，对历史人物的认知多受影视作品影

响，需要引导其客观认识曹操。学生有一定思考能力和知识储备，但

语言组织和表达能力尚需教师的鼓励和引导。

三、教学目标

1.语言建构与运用：反复诵读诗歌，把握雄浑苍凉、慷慨激昂的诗风，

积累衿、掇、枉、契阔等重点字词，体会诗歌简洁有力、意蕴丰厚

的语言特色。

2.思维发展与提升：通过分析酒、明月、