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- 2026-05-27 发布于广西
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(浙教版)七年级下1.1生物体的结构层次生命的结构与生殖第一章“第1课时”学习目标科学观念:了解细胞的分裂、生长和分化的三种变化;了解细胞分裂过程中细胞发生的一些重要变化;知道细胞的分裂、生长和分化过程对于生物体的意义;科学思维:运用所学的生物学知识分析和解决生活中的简单问题;探究实践:通过倾听、阅读等方式了解细胞分裂、生长和分化的过程特征;态度责任:认同细胞分裂和分化对生物体生长的重要意义,懂得珍爱生命,初步形成尊重事实,实事求是的科学态度。新知导入世界上各种复杂的系统都可以按照一定的秩序进行分层,系统普遍具有层次结构。生命系统是复杂的开放系统,与其他物质系统一样具有层次性,遵循自然界的共同规律。生命系统具有怎样的结构层次?为什么生命的个体会衰老死亡,而物种能不断延续?常见的生物都是由细胞构成的。例如人体中的细胞约有几十万亿个。构成我们身体的细胞不仅数量庞大,而且多种多样。人与许多生物一样。生命都始于一个细胞……受精卵。一个受精卵如何发育成大量的、不同类型的细胞?它们又是怎样构成一个结构复杂的生物个体的?新知导入任务一解决问题剩下的还要烤几次?探究新知探究细胞分裂的奥秘图1.1-1受精卵的分裂精子与卵细胞结合后形成的受精卵会迅
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