统编版语文七年级下册第23课《蛟龙探海》-（课件）.pptxVIP

“蛟龙”探海许晨伟大的背后，一定有影响深远的意义和震撼人心的精神。

学生自读课文，谈谈“蛟龙探海”在文中是什么意思?初读课文，了解“蛟龙”探海的含义

“蛟龙”探海的含义“蛟龙号”在马里亚纳海沟成功实现7020米深潜海试的壮举。（蛟龙，古代神话中的水中神兽。中国首艘深海载人器命名为“蛟龙号”，寓意蛟龙入海，让“中国龙”游向深海，探索海洋奥秘的精神。）

学生再读课文，圈画出文中对划分层次起关键作用的语句，据此划分层次，概括段意。再读课文，梳理课文内容。

课文段落层次段落层次主要内容关键性语句第一部分（第1-4自然段）第二部分（第5-10自然段）第三部分（第11-20自然段）第四部分（第21自然段）探海背景“蛟龙”就位“蛟龙”探海过程及海空“对话”抒发自豪1、古往今来……2、蓦然，定格于……1、公元2012年6月24日清晨……2、对了！3、中国“蛟龙”来了！1、这一天……2、而这时候……1、好啊！2、无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！

学生自读课文，按照《太空一日》中的小标题形式，用自己的语言，为每部分拟写一则小标题。再读课文，为每个部分拟写一个小标题

每部分拟的小标题段落起止试拟小标题第一部分（第1-4自然段）第二部分（第5-1