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文言文实词推断的基本方法及练习题

文言文学习，实词为要。所谓“实词”，乃有实在意义，能够单独充当句子成分之词，其数量众多，含义丰富，且多有古今异义、一词多义、词类活用等现象，实乃阅读理解之拦路虎。然若能掌握推断实词含义之基本方法，辅以勤加练习，则庶几可化难为易，渐入佳境。今不揣浅陋，将常用之推断方法梳理如下，并附以练习，愿与同好共勉。

一、基本方法

（一）因文定义，语境为要

吾辈阅读文言文，首当牢记“字不离词，词不离句，句不离篇”之原则。一个实词，孤立观之，常有数义，然置于特定语境之中，则其义自明。故推断实词含义，最根本之法，在于仔细研读上下文，依据语境揣摩其确切意义。

譬如“今亡亦死，举大计亦死”（《陈涉世家》），此句中“亡”字，若解作“死亡”，则与“举大计亦死”并列，于理不通。观其上下文，陈涉等人因失期当斩，故有此叹，故“亡”在此处当解作“逃亡”，方合语境。

又如“项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰‘左’。左，乃陷大泽中。”（《史记·项羽本纪》）“绐”字较为生僻，然据田父指错方向，致项羽陷入大泽之事，则“绐”当为“欺骗”之意明矣。

（二）观形察义，以形索骥

汉字造字，多有规律可循，尤以象形、指事、会意为然。形声字则占汉字绝大多数，其形旁（义符）多提示该字之意义范畴。故分析字形结构，特别是形旁，对推断实词含义大有裨益。

例如，凡形旁从“刂（刀）”、“斤（斧）”、“戈”者，多