第20课《未选择的路》课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

(美国）弗罗斯特慎重选择，理性坚持

任务一朗读诗歌·探自然之“路”任务群任务二品读诗句·探情感之“路”任务三比较阅读·探人生之“路”

任务一：朗读诗歌·探自然之“路”

任务一：朗读诗歌·探自然之“路”听读诗歌，标注生字词读音，读准语音语调和重音停连。未选择的路弗罗斯特黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫（zhù）立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋（qī）萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽;虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。那天清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条。从此/决定了/我一生的道路。·········································

任务一：朗读诗歌·探自然之“路”请同学们结合下面作者和背景简介，反复朗诵诗歌，初步感知诗意。并尝试用小标题的形式概括每节诗的内容。弗罗斯特（1874—1963），美国诗人，他的作品语言朴实无华，却细致含蓄，耐人寻味。代表作：诗集《波士顿以北》《少年的意志》《新罕布什尔》，诗歌《白桦树》