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小学语文教学中文学鉴赏与写作技巧的互动研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，文学鉴赏与写作技巧的互动关系是提升学生语文核心素养的关键环节。文学鉴赏能够培养学生的审美能力和情感体验，而写作技巧的训练则能将这种体验转化为语言表达。本研究通过分析两者之间的内在联系，探讨如何通过文学鉴赏促进写作技巧的提升，并结合教学实践提出具体策略，以期为小学语文教学提供参考。研究表明，文学鉴赏与写作技巧的有机结合能够显著增强学生的学习兴趣和语言运用能力，从而实现语文教育的全面发展。

**关键词**

小学语文；文学鉴赏；写作技巧；互动研究；语文核心素养

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###一、引言

语文教育是小学阶段的基础课程，而文