神奇的货币宣讲-(9月桂)专题培训课件.ppt

第一课“神奇的货币”;第一框

揭开货币的神秘面纱;日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。;课堂问题设计;商品的条件;请思考;商品的含义：;空气、阳光

书店里卖的书籍

中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助

居民使用的自来水

医院里的各种药品

未经开采的矿泉水

百货店里尚未卖出的物品;1、高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”

A、是商品，因为它是有用物品

B、不是商品，因为它是自然界中存在的

C、是商品，因为它是用于交换的劳动产品

D、不是商品，因为它没有经过劳动;练一练;

第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，废品不是商品。

第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。;商品就其表现形式来看：分为有形商品和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。

;思考：

商品有什么基本属性（特点）;;福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）