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数学竞赛与高中常规教学融合的跨学科教育研究论文

**摘要**

数学竞赛作为高中教育体系中的高端延伸，其核心价值不仅在于提升学生的解题技巧，更在于培养其逻辑思维与创新能力。然而，当前数学竞赛与常规教学的割裂现象普遍存在，导致学生难以将竞赛中的思维模式转化为日常学习的能力。本文通过跨学科教育视角，探讨数学竞赛与高中常规教学的融合路径，旨在构建一个既能激发竞赛热情又能夯实基础的教学模式。通过分析竞赛思维对常规教学的反哺作用，结合具体案例，提出融合策略，以期为高中数学教育提供实践参考。

**关键词**

数学竞赛；常规教学；跨学科教育；思维融合；创新能力

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**一、引言**

数学竞赛，是高中教育体