《探寻新航路》说课PPT.pptxVIP

《探寻新航路》说课统编版·九年级历史上册·第15课授课人：XXX适用场景：教师招聘说课|教师资格证面试|校内公开课

说课流程01说教材解读教材，明确地位02说学情分析学生，精准定位03教学目标三维设计，素养导向04教学重难点聚焦关键，突破难点05教法学法方法得当，学为主体06教学过程环节完整，设计精当07板书设计提纲挈领，逻辑清晰08教学反思总结得失，持续改进

第一部分·说教材——地位与作用承上启下的

关键节点?本课是九年级上册第五单元“走向近代”的核心内容，在单元教学中占据枢纽地位。?前承：第14课《文艺复兴运动》的思想解放潮流，为新航路开辟提供精神动力。?后接：第16课《早期殖民掠夺》，新航路开辟是资本原始积累的前提与基础。世界历史的

重要转折点?标志着人类历史从古代的相对分散、孤立状态，正式迈向全球范围内相互联系、相互影响的近代史阶段。?是理解“世界整体化”进程的起点，也是构建全球视野历史观的关键一课。历史核心素养

的优质载体?唯物史观：理解经济发展与社会变革之间的内在逻辑。?时空观念：结合地图与时间轴，构建地理与历史的双重坐标。?家国情怀：通过对比中外历史发展，培养学生的民族自豪感与开放的国际意识。

第一部分·说教材——前后知识联系知识前置·历史渊源??经济基础：资本主义萌芽的驱动第13课《西欧经济和社会的发展》中，随着手工工场