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高中地理VR教学中的地理学科核心素养培养策略研究论文

**摘要**

高中地理VR教学作为一种新兴的教学模式，为地理学科核心素养的培养提供了新的路径。本文基于VR技术的沉浸式、交互式特点，探讨了其在培养学生空间思维能力、区域认知能力、人地协调观等方面的作用，并提出相应的教学策略。研究表明，VR技术能够有效激发学生的学习兴趣，提升教学效果，为地理教育改革提供实践参考。

**关键词**

VR教学；地理核心素养；空间思维；区域认知；人地协调观

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**一、引言**

地理学科核心素养的培养是高中地理教育的核心目标，它不仅关乎学生的知识掌握，更关乎其综合能力和价值观的形成。随着信息技术的飞速发展，VR