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高中语文课程思政教学中的道德教育策略研究论文

**摘要**

在高中语文课程思政教学中，道德教育的融入不仅是学科育人的核心要求，更是立德树人的重要实践。本文立足语文课程的道德教育功能，结合思政教育的育人目标，探讨道德教育在高中语文课程思政中的实施策略。通过分析当前教学现状、理论依据和实践路径，提出情境创设、文本解读、活动设计等具体策略，以增强道德教育的实效性，促进学生道德认知、情感与行为的协同发展。

**关键词**

高中语文；课程思政；道德教育；教学策略；立德树人

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**一、引言**

语文教育不仅是语言文字能力的培养，更是人文精神与道德情操的熏陶。在高中阶段，学生正处于世界观、人生观、价值