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中小学“双减”网络教学规范计划

为深入贯彻落实“双减”政策要求，积极适应教育数字化转型趋势，规范中小学网络教学行为，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，保障网络教学质量，促进学生全面健康发展，特制定本规范计划。

一、指导思想与目标定位

指导思想：以立德树人为根本任务，坚持“五育”并举，以促进学生身心健康和全面发展为出发点，严格遵循教育教学规律和学生成长规律。将网络教学作为学校教育教学的有益补充和延伸，而非简单替代或变相增加学业负担的手段，致力于提升网络教学的育人实效。

目标定位：

1.规范行为：明确中小学网络教学的边界、内容、形式和时长，杜绝违规开展学科类集中补课等行为。

2.提升质量：引导教师优化网络教学设计，提高线上教学互动性、趣味性和有效性，确保教学质量。

3.减轻负担：严格控制网络教学时长和作业量，避免学生沉迷网络，切实保障学生充足的休息和体育锻炼时间。

4.促进公平：关注不同学生群体的网络学习条件，努力缩小数字鸿沟，确保教育机会均等。

二、适用范围与基本原则

适用范围：本计划适用于普通中小学（含义务教育阶段学校和普通高中）利用互联网、移动终端等信息技术手段开展的各类线上教学活动，包括但不限于因特殊情况（如疫情、灾害等）开展的全面线上教学、日常教学中的线上线下融合教学、以及学校组织的线上辅导答疑等。

基本原则：

1.育人为本，全面发展：