群文阅读视角下高中语文教学中的阅读策略与阅读效果探究论文.docx

群文阅读视角下高中语文教学中的阅读策略与阅读效果探究论文

**摘要**

群文阅读作为一种新型阅读教学模式，强调在有限的课堂时间内通过多篇文本的关联性阅读，提升学生的阅读理解能力、批判性思维和审美素养。本文立足高中语文教学实践，探究群文阅读视角下的阅读策略及其对学生阅读效果的影响，结合具体教学案例，分析如何通过文本选择、主题构建、活动设计等策略优化阅读教学，以期为高中语文教师提供可操作的实践参考。

**关键词**

群文阅读；高中语文；阅读策略；阅读效果；教学实践

---

**一、引言**

语文教学的核心在于培养学生的阅读能力，而阅读能力的提升离不开有效的阅读策略。在信息爆炸的时代，传统的单篇阅读