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部编人教版六年级上册语文教学计划

一、指导思想

本学年六年级上册语文教学，将继续全面贯彻党的教育方针，严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标。教学过程中，将坚持工具性与人文性的统一，注重培养学生的语言文字运用能力，引导学生热爱祖国语言文字，传承中华优秀传统文化，培养良好的阅读习惯和写作能力，为他们未来的学习和发展奠定坚实的语文基础。同时，关注学生的个体差异和不同的学习需求，激发学生的学习兴趣，促进学生主动、富有个性地学习。

二、教材分析

本册教材是在学生完成小学前五学年语文学习的基础上，为进入初中学习进行过渡和准备的关键教材。教材内容丰富，体裁多样，编排科学，既注重知识的系统性和连贯性，也关注能力的梯度提升。

全册教材仍以专题组织单元，共安排了若干个单元，每个单元围绕一个核心主题展开，将阅读、习作、口语交际、语文园地等内容有机整合。课文的选取兼顾经典性与时代性，既有文质兼美的传统篇目，也有反映当代生活和科技发展的新文章，能够激发学生的阅读兴趣，拓宽其知识面。

在语文要素的安排上，本册教材更加注重培养学生的概括能力、理解能力、表达能力和初步的文学欣赏能力。例如，引导学生学习把握文章的主要内容，体会作者表达的思想感情，学习不同的表达方法，如详略得当、借物喻人、环境描写烘托气氛等。习作方面，要求学生能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体