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小学英语课堂中培养学生探究能力的任务型教学方法研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，培养学生的探究能力已成为核心素养教学的重要目标。任务型教学方法通过创设真实语言情境，引导学生主动参与、合作探究，有效激发学习兴趣。然而，当前小学英语课堂仍存在教师主导过强、学生探究机会不足等问题，制约了学生综合语言运用能力的提升。本文以探究能力培养为切入点，结合任务型教学实践，分析当前教学中的突出问题，并提出优化策略，旨在为小学英语教师提供可操作的参考。

**关键词**

小学英语；探究能力；任务型教学；教学方法

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**一、问题的提出**

小学英语课堂是培养学生语言能力和探究精神的起点。随着新课程改革的