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高中物理实验教学中应用戏剧法的创新模式探究论文

**摘要**

戏剧法作为一种以情感体验和互动参与为核心的教学手段，近年来逐渐渗透到高中物理实验教学中。本文通过分析戏剧法在物理实验教学中的应用价值，结合具体案例，探讨其创新模式的构建路径。研究发现，戏剧法能够有效激发学生的学习兴趣，突破传统教学模式的局限性，通过角色扮演、情景模拟等手段，使学生在实践中深化对物理概念的理解。本文进一步提出“情境—体验—反思”的三阶段教学模式，为高中物理实验教学提供新的思路。

**关键词**

戏剧法；物理实验教学；创新模式；情境教学；互动参与

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**一、引言**

物理实验是高中物理教学的重要组成部分，其核心在于