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初中英语角活动对学生英语学习策略与学习成效的实证研究论文

**摘要**

本研究以初中英语角活动为切入点，探讨其在提升学生英语学习策略与学习成效方面的实际作用。通过实证调查和数据分析，揭示英语角活动对学生语言运用能力、学习策略优化及综合素养发展的具体影响。研究发现，英语角活动能够显著增强学生的口语表达信心，促进其主动运用交际策略，并有效提升英语学习成效。研究结论为优化初中英语教学实践、推动学生自主学习能力发展提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

英语角活动；英语学习策略；学习成效；初中英语教学；实证研究

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**一、问题的提出**

英语作为国际通用语言，其学习效果不仅关乎学生的学业成绩