统编版小学语文四年级下册《挑山工》教学设计.docx

统编版小学语文四年级下册《挑山工》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段阅读教学提出了明确要求：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”“关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受”。本课《挑山工》位于统编版四年级下册第七单元，本单元的人文主题是“伟大品格”，语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”和“学习从多个方面写出人物的特点”。因此，本课的教学坐标非常清晰：它不仅是引领学生感悟脚踏实地、坚持不懈等中华优秀传统美德的载体，更是训练学生通过聚焦“