人教版初中科学七年级下册第二章《植物和微生物的繁殖与发育》2.2《种子的萌发和幼苗的形成》教学PPT.pptxVIP

第二节种子的萌发和幼苗的形成探索生命的起点主讲教师：[教师姓名]|2026年3月

情境导入——生命的抉择种子的命运为何不同？生机盎然现代化育苗工厂里，一排排幼苗整齐、健壮，充满了生命的活力。这是在科学、精心的呵护下，绽放的生命奇迹。荒芜落寞田间缺苗严重，杂草肆意生长。原本应该破土而出的种子，却被遗忘在泥土中，最终腐烂、消亡，留下无尽的遗憾。思考与探究：1.看到这两幅截然不同的画面，你心中产生了什么疑问？

2.为什么同样是种子，有的能长成健壮的幼苗，有的却在土壤中腐烂？

3.究竟是什么关键力量，决定了一粒种子能否成功开启它的生命之旅？

本节课，我们将一起探索...知识目标●识别结构：准确识别菜豆和玉米种子的基本结构，并说出各部分的功能。●探究条件：通过实验探究，阐明种子萌发所需的环境条件和自身条件。●描述过程：详细描述种子萌发的过程，并能说出胚的各部分发育成幼苗的哪些结构。能力目标●动手能力：

学习解剖和观察种子的方法，提升观察和动手操作技能。●探究能力：

尝试设计对照实验，探究影响种子萌发的环境因素，培养科学探究思维。情感与价值观●珍爱生命：

感悟生命从一颗种子开始的顽强与神奇，形成珍爱生命、尊重自然规律的情感。●珍惜粮食：

理解农业生产的科学性与不易，建立节约意识，懂得珍惜粮食。

任务一：种子“质检员”上岗！解剖种子，寻找生命的“密码”活动指令领取实验材