【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit 5 Lesson 5 Save the tigers!教案.docxVIP

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【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit5Lesson5Savethetigers!教案

教材内容分析

本课是第五单元的综合项目（Project）课，主题为“保护老虎”。教材采用“阅读输入-信息处理-观点表达-项目创作-成果展示”的项目式学习框架。左侧页面（第66页）以一篇三段式短文为核心阅读材料：第一段介绍老虎的基本信息与生态重要性；第二段揭示老虎面临的生存威胁；第三段发出行动呼吁并给出具体建议。文后的“匹配段落主旨”练习旨在训练学生归纳段落大意的阅读微技能。右侧页面（第67页）则设计了项目任务链：首先通过完成句子的活动内化阅读内容；接着通过小组讨论将话题从老虎拓展至其他濒危动物；最终任务是小组合作制作保护动物主题海报并在全班展示与投票。整个过程将语言学习、信息处理、批判性思维和创造性产出紧密结合。

二、教学目标

语言能力：

能理解关于老虎及其保护现状的短文，并能概括段落主旨。

能运用should,needto,haveto等情态动词表达建议和呼吁。

能围绕动物保护主题进行小组讨论，并合作制作一份英文宣传海报。

学习能力：

能通过阅读，识别文本结构（现象-问题-解决方案），并提取关键信息。

能通过合作学习，规划、设计和完成一个主题明确的海报项目。

情感态度与价值观：