17人的呼吸器官逐字稿 2026苏教版科学三年级下册.docxVIP

17人的呼吸器官逐字稿

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【数字人视频14秒】科科，你知道吗？我们每分钟要呼吸16-20次呢！真的吗？那空气进入身体后去了哪里呢？我带你去认识人体的呼吸器官吧！太棒了！我们出发吧！

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今天我们聚焦苏教版三年级下册科学课，具体是第五单元《人的呼吸和消化》的第一课——人的呼吸器官。呼吸是生命的基本特征之一，了解呼吸器官，能让学生明白身体是如何获取氧气、排出二氧化碳的，为他们后续学习生物知识奠定基础。接下来，就让我们一起开启这场人体呼吸器官的探索之旅。

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之前通过有趣的视频引发了我们对空气进入身体后去向的好奇。现在，我们来到了“认识我们的呼吸器官”这一环节，就如同开启人体探险基地里呼吸系统的探索之旅。接下来，我们会通过交流和实验，一步步揭开呼吸器官的神秘面纱，大家是不是很期待呢？

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现在我们来做一个有趣的小实验——感受呼吸。大家闭上嘴巴，把食指紧贴在鼻孔处，然后进行呼吸。这个简单的动作，能让我们真切地感受气流的进出。通过这个实验，我们能直观体验到呼吸的存在，为后续深入了解呼吸器官的功能和空气的“旅行路线”奠定基础。

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人体的呼吸离不开一个庞大的“呼吸器官大家庭”。鼻子是空气进出人体的重要通道，它就像一位忠诚的守卫，为空气进入身体把好第一关。但呼吸功能并非鼻子独自承担，还有咽、喉、气管、支气管和肺等器官共同协作。咽、喉、气管、支气管就像一条