8.1科学防控 保护生命（教学设计）道德与法治统编版五四学制2024六年级上册.docx

六上8.1《科学防控保护生命》教学设计

科目

道德与法治

年级

六年级

上册

题目

《科学防控保护生命》

课时安排

1课时

教材

分析

本课是六年级上册第八课《面对突发公共卫生事件》的第一框题，聚焦于“科学防控”这一核心主题。教材通过介绍突发公共卫生事件的定义、国家应对机制及个人防护行为，引导学生理解“人民至上、生命至上”的国家理念，增强法治观念和责任意识，培养科学应对突发事件的理性态度和行为习惯。

学情

分析

六年级学生正处于身心发展的关键期，具备一定的信息接收与判断能力，但对突发公共卫生事件的认知仍较浅显，容易受到谣言影响。他们经历过新冠疫情，具备一定的感性认识，但缺乏系统性的科学防