9.1 防灾减灾，自护自救（教学设计）道德与法治统编版五四学制2024六年级上册.docx

六上9.1《防灾减灾，自护自救》教学设计

科目

道德与法治

年级

六年级

上册

题目

《防灾减灾，自护自救》

课时安排

1课时

教材

分析

本课是六年级上册第九课的第一框题，位于“应对自然灾害”主题单元的起始位置，具有基础性和实践性。教材以我国自然灾害现状为切入点，引导学生认识洪涝、地震、台风等常见灾害的危害，进而学习国家防灾减灾措施和个人自护自救技能。内容结构清晰，从危害认知到行动指导，既体现国家视角，又贴近学生生活，有助于培养学生社会责任感和实践能力。

学情

分析

六年级学生通过媒体对自然灾害有一定感性认识，但知识零散，缺乏系统性理解。他们好奇心强，乐于参与活动，但对防灾减灾的深层意义和